Los profesores promotores de estos proyectos, que están entre los 21 de los colegios ganadores del departamento de Piura, participan en el diplomado “Investigación e innovación de la metodología educativa”, diseñado y desarrollado por la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Piura, en el marco del Programa Corredor Andino Central. Esta iniciativa busca fortalecer la calidad educativa rural y es financiada por la Generalitat Valenciana. Lo ejecutan la Fundación Mainel, la Asociación FIAD y la UDEP.
Cuando el agua se convierte en misión
En el centro poblado de Choco, distrito de Yamango, la IE San Juan Bautista presentó el proyecto “A.G.U.A: la misión hídrica escolar comunitaria”, que nace de una preocupación real: cómo cuidar el recurso más valioso para la vida rural.
La iniciativa la lideraron los docentes Karold Gutiérrez, Verónica Gamarra, Carlos Saucedo y Alexander Hurtado, acompañados por la profesora Ánika Eca, monitora del Programa Corredor Andino Central.
Para Verónica Gamarra este reconocimiento del Fondo Nacional de la Educación Peruana (Fondep) los motiva a seguir innovando “y nos llena de orgullo representar a nuestra institución rural a nivel nacional y demostrar que desde una escuela pública rural también se puede innovar y aportar soluciones para reducir las brechas educativas”, señaló.
Por su parte, Karold Gutiérrez resaltó la importancia del trabajo colaborativo: “Este fortaleció nuestra propuesta; y el apoyo de la profesora Ánika fue clave para reflexionar, mejorar y creer en el impacto de nuestra innovación”, afirmó.
Aprender sin muros
En el centro poblado Botijas, del distrito de Santo Domingo, en la IE Ricardo Palma se decidió derribar simbólicamente las paredes del salón de clases. En su propuesta, “Aula sin muros: implementación del Método ABPT para la revalorización del patrimonio cultural”, invitan a los estudiantes a salir al encuentro de su historia, sus tradiciones y su identidad.
El proyecto lo impulsaron los profesores Edinso Chuyes, José Luis Luna y Darrin Chapia, acompañados del monitor Jhon Paul. Gracias a esta iniciativa, el distrito se convirtió en escenario pedagógico donde los estudiantes investigaron relatos, costumbres y saberes locales, para comprender que su cultura no es solo algo del pasado, sino un patrimonio vivo.
“En un contexto donde muchas veces los jóvenes migran o sienten que su origen no tiene valor, este proyecto refuerza el orgullo por lo propio y fortalece el sentido de pertenencia” comenta Chuyes.
Movimiento y bienestar
En el centro poblado Huacharí, del distrito Chalaco, la I.E. Antonio Raimondi fue reconocida por su proyecto “Movimiento y bienestar: estrategias innovadoras para fortalecer la práctica de una vida activa y saludable”. Mediante este se promueve en los estudiantes hábitos de vida saludables a través de actividades físicas, alimentación balanceada y el cuidado de su salud; e integran el aprendizaje con la realidad de su comunidad.
Lo desarrollaron los profesores Ernesto Denegri, Edwin Chuyes, Bertha Leonardo y Verónica Sánchez, quienes impulsan estrategias pedagógicas que combinan la actividad física, la educación nutricional y la participación familiar para fortalecer el bienestar de los estudiantes.
Innovación desde la realidad
Los tres proyectos fueron gestados en el marco del Programa Corredor Andino Central, con el acompañamiento técnico de la Universidad de Piura, que promueve una metodología de investigación–acción orientada a que los docentes partan de su realidad para innovar.
El doctor Marcos Zapata, responsable del componente educativo del programa, señala que el reconocimiento del Fondep no solo valida la calidad pedagógica de estas propuestas, sino que también garantiza recursos para su implementación y sostenibilidad. Asimismo, destaca que el mayor logro “es demostrar que la educación rural tiene talento, creatividad y capacidad transformadora para generar cambios reales en sus comunidades”.
Hoy, en Yamango, Santo Domingo y Chalaco, no solo se celebra por el premio recibido, sino también por la convicción de que cuando escuela y comunidad caminan juntas, la innovación florece incluso en los territorios más alejados.
Más sobre el Concurso del Fondep
- 625 proyectos ganaron el Concurso del Fondep al que se inscribieron 3567 propuestas.
- 21 instituciones educativas del departamento de Piura están entre los ganadores.
- De la UGEL Morropón ganaron tres proyectos de profesores que participan en el diplomado que se desarrolla en el marco del Programa Corredor Andino Central.
- 45% de los proyectos llegaron de instituciones de zonas rurales.
- Diez millones de soles destinará el Ministerio de educación, a través del Fondep, para financiar los 625 proyectos ganadores.
- Se concederá hasta 16 000 soles por proyecto, para su ejecución.
